Книга "Подросток и его проблемы" американского профессора-психолога и психиатра Леса Пэрротта III представляет собой практическое пособие для родителей, психологов, наставников, специалистов по работе с подростками, а также для всех, кто старается помочь подростку наименее болезненно пережить переходный возраст и стать психически и социально полноценным человеком. В книге подробно описаны тридцать психологических проблем подросткового возраста и методы их решения. Автор опирается на христианские понятия в способах преодоления трудностей подросткового периода и приводит примеры из своей многолетней клинической практики и практики своих коллег.
В этой книге собраны около трёхсот увлекательных, зажигательных, ярких идей для проведения различных праздников. Внутри вы найдете постановки, истории, игры, викторины, идеи для рукоделия, вопросы для ломки льда и многое другое. Откройте и наслаждайтесь новыми творческими идеями в служении с молодёжью любого возраста.
Многие из этих идей родились благодаря тесному сотрудничеству с творческими людьми. Некоторые идеи были заимствованы из уже существующих книг по праздникам. Некоторые найдены в Интернете, другие собраны по кусочкам со слов студентов по Школе молодёжного Служения. Автор приложил все усилия к тому, чтобы максимально приблизить эти идеи к русской культуре.
Цикл проповедей на Второе послание к Коринфянам. Основная тема — значение Креста Христова в практической жизни христианина и его служении. Каковы же обстоятельства, послужившие поводом для написания этого послания и обусловившие его основную идею? В Книге Деяний святых Апостолов вы можете прочесть о том, как Павел во время одного из своих путешествий основал в Коринфе церковь. С самого начала служения в этом городе апостолу пришлось столкнуться с противодействием со стороны местной оппозиции, особенно в лице довольно влиятельной иудейской общины. Примерно через полтора года Павел перебрался в Асию и на несколько лет обосновался в Ефесе. Но с его отъездом из Коринфа проблемы новообразованной церкви не исчезли. В ней появились лжеучения, нравственная распущенность, разделение и ссоры.
Автор убежден, что в школе дети не получают нужных знаний о деньгах и потом всю жизнь работают ради денег, вместо того чтобы заставить деньги работать на себя.